Мечта юности стала делом жизни

Путь в педагогику у нашей героини начался еще в юности. В 1982 году, в свои 12 лет, девочка-сибирячка из Красноярска попала в ВДЦ «Орленок». В беззаботной атмосфере кубанского лета она вдохновилась работой здешних вожатых. Их жизненная энергия и неподдельная вовлеченность в заботы своих подопечных покорили сердце Лены, определив ее цели на ближайшие несколько лет.

-Я вернусь сюда, в это красивое место и стану вожатой! – твердо решила «орленок» Лена. – Эта мечта сопровождала меня все юношество и я делала все возможное, чтобы она сбылась. Уже тогда я начала подыскивать для себя учебное заведение, читать педагогическую литературу и публицистику, чтобы повысить свою профессиональную компетентность. Я знала, что в «Орленке» вожатые проходят строгий конкурс и далеко не каждый талантливый студент сможет попасть в их ряды. Но, несмотря на все, я верила в свои силы, и, в конце концов, мой оптимизм дал долгожданные плоды.

В 1987 Елена поступила в Канское педагогическое училище на специальность «учитель начальных классов». Помимо мечты об «Орленке», ее вдохновлял пример родного человека: мама, заслуженный учитель Российской Федерации, всю жизнь поддерживала и вдохновляла свою дочь шагать навстречу своей мечте. И вот однажды, листая с ней свежий выпуск «Учительской газеты», студентка Лена прочитала о конкурсном отборе для юношей и девушек в вожатые «Орленка».

— А как сердце у меня тогда забилось, не представляете! Как я была счастлива в тот момент! В критериях было написано: уметь играть на гитаре, быть активным, любознательным, творческим человеком с организаторскими навыками, любить детей… Всему этому я, конечно, старалась соответствовать. Даже гитару освоила –  так сильно мне хотелось приблизить мечту! Кстати, до сих пор играю.

И в 1990 году 20-летнюю Елену наконец-то пригласили в «Орленок»! Здесь она проработала вожатой счастливые три года.

Везде быть и всему учиться

В 1998 году Елена Геннадиевна закончила Армавирский педагогический университет по специальности «преподаватель дошкольной педагогики и психологии». Вообще саморазвитие является неотъемлемой частью всей жизни нашей героини. Даже интервью «Новороссийскому рабочему» она давала удаленно – после московского форума она отправилась в Калининград на XV Международную научно-практическую конференцию по технологии В.В. Воскобовича.

— Если вы спросите, что я там буду делать, я отвечу – играть! Здесь собираются талантливые единомышленники, педагоги, любящие свою профессию. И мы будем обмениваться друг с другом опытом, – рассказывает «НР» Елена Савич. – В нашей стране для педагога столько возможностей для развития! Хочется везде быть и всему учиться.

В педагогике Елена Геннадиевна уже 30 лет. Строит свою деятельность она на принципах «гуманной педагогики» Шалвы Амонашвили.

— Это педагогика любви, радости, красоты, доброты, доверия, защиты. Все это стоит во главе моего образовательного пути. Кроме того, проникшись трудами Ушинского, Макаренко, Щетинина, стараюсь взращивать в детях духовность, развивать любопытность, направлять на поиск своего предназначения, своей миссии. Убеждена, что за каждым ребенком стоят неограниченные возможности, и мой долг, как педагога, сделать все, чтобы в будущем они были сполна реализованы. Я ведь и сама стараюсь для них расти, ведь только личный пример способен воспитать гармоничную счастливую личность!

«Вкусный» возраст

Сейчас детский сад №31 города Новороссийска, в котором работает наша героиня, принимает порядка 540 детей от 2 до 7 лет. Елена Геннадиевна, по личному признанию, большее любит работать с возрастом 5-7 лет.

— Как по мне, это самый «вкусный» возраст! Ребят уже начинают посещать интересные мысли, мировоззрение определенное формируется. Да и работать с ними легко – они охотно идут на контакт, проявляя к тебе неподдельный интерес. Лепишь их характер как пластилин, но всегда нужно держать в уме вот что: на воспитателя возложена большая ответственность за сохранение индивидуальности каждого ребенка. Этот баланс я всегда стараюсь соблюдать.

«Недетские» темы

Помимо игр, оздоровительных процедур и контроля соблюдения детьми внутреннего расписания, на плечах воспитателя детского сада лежит большая этическая миссия – подготовить еще неокрепшие умы ко всем вызовам нашего мира. Порой детям приходится объяснять совсем «недетские» темы. Например, СВО.

— Тема сложная и деликатная, требующая взвешенного подхода при обсуждении. Тем не менее, главное здесь – говорить ребенку правду, но дозировано, избегая лишних подробностей и деталей. Мы, взрослые, отвечаем за детскую безопасность, поэтому нужно самим быть спокойными и уверенными – тон и настроение подрастающее поколение очень тонко чувствует и перенимает. При беседах на эту тему воспитатели в нашем саду показывают ценность мира и добра, рассказывают о героизме, милосердии и взаимопомощи. Мы даем ребенку ощущение безопасности, убеждая его в том, что для его защиты в нашем городе, в стране делается все возможное.